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记发展中的恩施州第二高级中学

发布时间:2019-09-12 20:58:54 阅读: 来源:拖链厂家

记发展中的恩施州第二高级中学

记者 牟方富

在州城城郊金子坝,有一块占地200余亩的教育摇篮。这里四季绿荫,鸟语花香,宁静幽雅。这就是原州农校校址、前身为恩施职业技术学院附属高中的恩施州第二高级中学。 2004年2月18日,当恩施州第二高级中学的牌子挂在这里的时候,无数求知者的目光开始在这里聚焦,从2000年招生办学以来不断形成的特色和本身拥有的硬件优势,吸引着更多的莘莘学子。 有这样一组数据:2000年学生人数不足200人,而今已突破1200余人;2003年首届120名学生参加高考,专科以上上线率达92.75%;2004年88名应届毕业生参加高考,45人上省专、本科线,43人上高职高专线,高职高专上线率过97%,当年,在全国理、化、生奥赛中,有28名学生获奖,其中获国家三等奖1名,省二等奖3名,省三等奖5名,州一等奖8名,州二等奖11名,有4名教师分别获得国家级、省级“优秀辅导教师”奖和省级二等奖。这些成绩无疑是该校以转变观念为先导,以加快发展为主题,以教育创新为动力,以全面推进素质教育为出发点,以提高办学质量和办学效益为突破口,坚持实施“让学生成人成才、让家长放心、让社会满意”的发展战略所取得的。 记者了解到,让不少家长和学生满意的是,该校结合学生实际开设了体育、艺术特长班,使学生的个性得以发展。在第一批体育专业高考中,休育特长班的8名同学全部达到了录取分数线,这一成绩,让他们找到了一条以特色出成果的普高之路。 “质量立校,科教兴校”是该校的办学的理念之一。为了改变课堂教育“满堂灌”的局面,该校各教研组结合学科特点,联系教师实际,根据生源情况,吸收先进的教学现念,基本形成了一套相对完善的个人教学体系。通过使用计算机和网络,利用语音室和多媒体,把研究性学习融入课堂教学过程之中,从而启迪学生思维,培养学生动手能力,激发学生兴趣。同时,该校还不断完善教学评价体系,制定了“备、教、辅、改、考、评、讲”的百分制评分细则,从客观上要求教师在教学过程中必须注重学生的智力因素和非智力因素,实行教师评讲、学生评教,从而极大地调动了学生学习的积极性,达到了“普通学生获得理想发展”的教育目标。 为了给学生创造更好的学习平台,今年4月,该校与全国重点优质高中华师一附中签订了合作办学协议,成为华中师范大学一附中卫星学校示范校。通过卫星传输手段,该校师生可以享用到华师一附中高中各学科名师教学内容,真正实现了优质教育资源恩施化。 记者在这所学校踏访,老师与同学们的自信给记者留下了深刻的印象。这里有着得天独厚的环境,也有着完备的设备设施。在若大的200多亩的校园内,有55间标准化教室、一栋学生公寓,田径场、各类球场、实验室、语音室、计算机室、多媒体电化教学室等一应俱全。该校还出台了“内培与引进相结合,骨干与新手相结对,理论与实践并重,师德与师能并举,外聘名师带全体”的政策,几年来,通过从师范本科院校引进优秀毕业生、在职教师到高校深造、从各县市重点高中调进优秀教师、聘用全国优秀班主任及特级教师等办法,大大提高了教师队伍素质,形成了一流的师资力量,在现有46名专任教师中,13人拥有有高级职称,23人拥有中级职称。 无论是硬件还是软件,这里的条件都是充分的,有道是风正好扬帆,在这里奋斗的师生们自然有好奔头。

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